这次出门也是他身体的潜意识在向他出求救,
你需要拯救,你要被拯救。。。
因为你已经撑不住了。。。
你已经撑不住了。。。
。。。。。。
“九号你怎么在呆?”
九号回过神,现六号不知什么时候又跑到他的工作室里面待着,正在肆无忌惮的打量着他的作品。
“没什么,”
呼了一口气,让六号注意点,别弄乱他的东西。
他们这种有艺术细胞的人多少有点怪癖,至少自己整理的东西在外人看起来虽然乱,但他们有属于自己的一套逻辑。
随便乱动,摆放整齐的话,他们反而找不到了。
“十一,就是新来的那位,我看他下课的时候一直在看我画画,似乎很感兴趣的样子。”
二哥和三哥特意交代他们要和新来的小十一打好关系,还有五哥,每次放学之后都专门来接,安置所就那么大,真有必要吗?
不过他也能稍微理解五哥一点,被那么漂亮的孩子说谢谢,确实很容易让人上头。
九号有些纠结怎么主动开口,他从来不是一个主动的人,尽管认识他的人都知道和高大的外表不同,他的内心十分细腻。
“那小孩啊,长得挺好看的,不过呆呆愣愣的,有十号一个就够玩的了,你不觉得逗那只兔子更有意思吗?”
不觉得。。。
为什么会有一个人以挑逗他人会乐,九号不是很理解,二哥倒是和他解释过这是六号表示和其他人亲近的意思。
六号的性格使然,亲近的方式就是会和对方多接触,像是小学里喜欢揪前座女生辫子的小男孩一样,要是真对一个人无感的话,完全不会去理会。
“这么纠结干嘛我说,明天上课的时候,我帮你问问,”
就那么敲定了。
第二天六号果然帮他问了,当然在九号不知道的时候是这么说的。
“十一,过来,过来,我找你帮个忙,”
六号很鸡贼的把十一拉到角落,确认没有人偷听之后才说。
“我看你对九号挺感兴趣的,去找他学画画怎么样?就当帮哥们一个忙。”
?
“哎呀,你想想,咱俩关系那么好了,你要是去学画画,肯定会整天和九号待在一起,那我就可以找借口去找你玩,顺便去九号房间了,”
“我和你说啊,你不去可是你的损失!你看九号那身高,他要是成年了,起码能长个一米九,两米都有可能!”
所以呢?
六号一副恨铁不成钢的样子,这孩子怎么就搞不懂呢!那种高高壮壮长得又好看的男人是世界的宝藏!
能和宝藏一起呼吸同一片空间空气的机会多难得啊!!他之前天天去吸把人都惹烦了。
虽然三哥和五哥也很高,但他总觉得他们之间的年龄有代沟,尤其是二哥和三哥在讨论学术问题的时候,他两个眼睛都能转成蚊香。
于是在六号的一番苦苦哀求,再加上十一本身就确实对画画有兴趣,便主动去找了九号。
于是乎他们之间的关系除了同学和家人之外又多了一个,那边是老师和学生。
在不听二哥的课的时候,十一有空了就抱着小画本,跑来他的房间。
九号明显能感觉到五号对他意见很大,毕竟在学了画画之后,他和十一相处的时间,已经过其他人了。
说实话,他教的也有些上头,每当香香软软的同龄小朋友坐在旁边,一脸认真的用那副表情看着他。
而且还成功的把他的每一句话都听进去了,那种舒畅的感觉,好像一口气拉了个大的。
老师教导学生的时候,那些不太懂得变通的学生,能让老师教到心梗,而那种聪明的学生,会让老师师德充沛,忍不住倾囊相授。
“你这个握笔的姿势不对,写字和画画不一样,我们平时用的都是硬笔,嗯。。。”
今天又和十一指点了一番,主要是在打基础。
九号看着对方图纸上的方块和圆球,看了半天找出了问题所在。
“手给我,”
十一很听话的把手伸了出去,然后手掌便被九号握住了。
九号长得高真没有夸张,他们的年龄都差不多,顶多也就大了两三岁,却能够让十一坐在他的胸前了。