周三,大阶梯教室。
“放松,正常发挥,没问题的。”柴佩琳拉着董怡的手,给她打气。
安荷也在一旁看着董怡,“已经练过这么多次了,就当是一次练习就好了。”
周末她们又找了阶梯教室练习。
甚至董怡还在套间的同学面前讲过一次,大家都觉得董怡的表现是越来越放得开。
“我可以的。”董怡也给自己打气。
“下面请13号选手,金融系,董怡。”
董怡深吸一口气,然后走上了讲台。
她很幸运,台下抽题的时候,抽到了一个她最擅长的题目,压力一下子小了很多。
安荷和柴佩琳都在台下紧张地看着。
董怡露出微笑,“(英语)我演讲的题目是,读书的意义。”
接着,董怡就开始了她的演讲。
一开始的时候,董怡清晰地感觉到自己的嗓子发紧,说出的话也觉得有些奇怪。
不过这种感觉她并不陌生,她已经不是第一次遇到了。
她看向台下,安荷和柴佩琳的方向,微笑,然后继续说下去。
越说觉得越顺,然后就学着柴佩琳的样子加上了自己的动作。
“(英语)这是我的演讲,谢谢。”
台下是一片掌声,安荷和柴佩琳鼓掌格外用力。
“(英语)她叫什么名字。”马克坐在评委席上,问旁边的老师。
“(英语)13号,董怡。”旁边的林老师立刻回答。
“(英语)她很不错。”马克点了点头。
林老师有些惊讶,看了看台上,有些不解。
这位叫董怡的同学一开始明显有些紧张,虽然越说越舒展,但是也不能和那些一开始就表现出色的选手比。
马克怎么就看上她的表现了呢。
原本她打算按照正常的评分标准给分。
马克说了这么一句他反而不知道怎么打分了。
林老师瞄了一眼马克的评分表,七分?
赞不绝口就给了七分?
林老师表示看不懂。
不过没关系,她也只想给一个七分,既然马克和自己的想法一致,也没有什么好担心的了。
马克笑了笑,不再说话。
他说的不错,当然不是指董怡的表现。
这个女生,他见过一次。
在去金融系找安荷的时候。
她应该是安荷的朋友。