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第61章 第六十一章（第1页）

龙国音乐学院的大礼堂里，萧瑾站在演讲台上，眼神扫过台下一张张年轻而充满朝气的脸庞，继续说道：

刚才听了大家和麦教授的对话，让我感受到大家对龙国文化还是非常关注的，这真的让我觉得很棒。

我们是龙的传人，龙国文化，它源远流长、博大精深，无论何时何地，我们都不能让它受到任何诋毁。”

台下的学生们纷纷点头，眼神中充满了认同。

他微微停顿了一下：“每一首能够贴近生活、打动人心的歌曲，它的背后都离不开文化的支撑。

“我相信，每一位同学都有过被一首歌打动的经历。那种感觉，就像是歌曲唱到了自己的心底，引起了强烈的共鸣。

那么，怎样才能创作出这样贴近生活、打动人心的歌曲呢？”"

萧瑾一边说着，一边在演讲台上来回缓缓踱步。

“大家想想，为什么有些歌曲，我们听完就忘了，而有些歌曲，我们听了一遍就难以忘怀，甚至能在心底产生深深的共鸣呢？”

萧瑾抛出这个问题，微笑着看着台下的学生们。

台下顿时响起一阵小声的讨论，同学们纷纷各抒己见。

“我认为是因为歌曲写实，唱出了我们的心声，所以我们才难以忘怀！”一个男生举起手，大着胆子，站起来说道。

萧瑾点头表示赞同，给他比了一个赞。

接着说道：“这位同学说得没错。那怎样才能唱出大家的心声呢？这就需要我们从生活中汲取灵感，而生活，为我们提供了取之不尽、用之不竭的灵感源泉。生活经过不停的提炼后，慢慢地，就变成了传统，成为了文化。”

“所以文化里面蕴含着无数的故事、情感和智慧，为我们的音乐创作提供了丰富的素材。”

“比如说，我创作的关于过一首歌曲——《夕阳之歌》。”

萧瑾的声音变得柔和起来，仿佛陷入了回忆，

“这首歌表达的是美好的事物转眼即逝，人生一场，一直在追求很多虚无缥缈的东西，到最后，大家才发现，平平淡淡的生活，真心相伴的爱人才是人生最好的礼物。

这首歌，是我从古代的一首诗《乐游原》中汲取的灵感。

诗的原文是：向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

这首歌写出来后，很荣幸地被徐天后选中并演唱了。大家说，这是不是文化的功劳呢？”

台下的学生们全神贯注地听着，有的同学还时不时地低头做着笔记。

突然，一位学生举手发问：“那么，萧老师您创作的《青花瓷》是否也是受到古代文化的启发呢？”萧瑾微笑着点了点头。

“这位同学的问题非常好。”萧瑾缓缓地说道，“龙国五千年的悠久历史，不仅仅是诗词歌赋的瑰宝，还有许多丰富多彩的文化元素。

我们可以从中汲取不少的灵感。《青花瓷》这首歌，就是我在观看古代瓷器烧制过程中，灵感迸发的产物。”

他顿了顿，继续说道：“大家不妨想象一下，我们与古人相隔了几千年的时光，他们当时的所思所想、所作所为，我们如何能够得知呢？

那件小小的瓷器，就像是一位穿越时空的使者，向我们诉说着古人的情感与智慧。”

萧瑾的声音变得柔和而富有磁性：“请大家闭上眼睛，想象一下，在烟雨蒙蒙的江南水乡，一位技艺高超的工匠正在精心烧制瓷器。

他的心中，有一个曼妙的身影，那是他深爱的姑娘。由于种种原因，他无法大声地向她表达心中的爱意，于是，他将这份深情一笔一划地勾勒在瓷器上，让这份爱意随着瓷器流传千年，直至今天。”

随着萧瑾那富有感染力的讲述，全场的听众仿佛被带入了一个充满诗意和浪漫的世界，他们沉浸在这个故事中，感受着古人对爱情的执着与美好。

待他讲完，不少学生才逐渐从沉浸的意境中回过神来。

大礼堂里的气氛顿时变得活跃起来，大家纷纷举手，争先恐后地想分享自己内心的想法。

一位学生激动地站了起来，说道：“萧老师，刚刚听你说的，我感触良多。我们的传统文化真的博大精深，值得我们每一个人去认真学习，去把它发扬光大，传承下去。

但有些传统文化已经不能适应现代社会，那是不是可以不需要去学习了呢？

比如京剧，那咿咿呀呀的唱腔，虽然有独特的韵味，但在现代社会，很多人可能听了半天也不知道在说什么，这样的艺术是否应该保留下去呢？”

话音刚落，另一位学生立刻反驳道：“你是不是和刚才那个姓麦的是一伙的，居然也否认我们的传统文化。京剧咋啦？咿咿呀呀听不懂是你的问题。只要是我们的传统文化，都蕴含了丰富的历史和文化内涵，岂是你几句轻描淡写就能否定的？”

那位学生连忙解释道：“我不是否认我们的传统文化，我只是觉得它需要与时俱进，适应现在社会的需求。我们不能一味地固守传统，而忽略了时代的变迁。”

又有一位学生站了起来，激动地说道：“喜不喜欢都不能否定！传统文化是我们民族的根，是我们文化的灵魂。无论时代如何变迁，我们都不能否定这些宝贵的文化遗产。”

。。。。。。。

学生们开始争论起来，有的支持传统文化的发扬，有的则认为需要与时俱进。

萧瑾站在台上，笑着听他们的讨论，脸上没有丝毫的不悦。他知道，只有通过讨论和思考，学生们才能真正理解传统文化的价值和意义。

最后，还是小黄出面调解道：“大家不要再争论了，今天既然我们是来听萧老师讲座的，不如我们听听萧老师的看法。相信他的见解一定能让我们耳目一新。”