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第4章 逞机心巧思学艺(第1页)

拉关系这事说难也不难,关键在于了解对方,接近对方,最后投其所好。

陈宸继续往下写:‘王重阳’。

周伯通大感惊讶,也顾不得写字了,忙问:“你知道我师兄?”

见陈宸听不太明白他讲的话,他又在地上写了一遍。

陈宸按捺心中的激动,他知道周伯通一生最在意的人就是他师兄王重阳,同时他也最听王重阳的话。

他半编半回忆,继续写道:‘重阳真人的事迹在我们村口耳相传,都说他是天上仙君下凡,是抗金大英雄。’

‘我们还听说他有个师弟周伯通,武功高强,有赤子之心。所以我先前知道你叫周伯通后才会如此震惊。’

周伯通看了这段话喜得抓耳挠腮,手舞足蹈。

想要让他心生愉悦,别人夸他师兄一句比夸他自己一百句更有作用。

何况是眼前的夸赞是一个孩子手写出来的。

众所周知,孩子不会骗人。

他边说边写,“你说的对,我师兄文韬武略那是一等一的强。你这是从哪里习得文字?这文字和你口音一样,都很古怪。许多字都少了笔画,结构也有变化。”

简体字也好,繁体字也好,看到后理解意思并不难。

真正难的是重新记住这么多字,写出来不出错。陈宸除了个别记住的繁体字,一直写的是简体。

显然,周伯通只是孩子心性,有话直接问,绝不是不闻不问的蠢蛋。

陈宸只好临场挥,编了个故事。

‘游方道士受伤落难,我们家收留照顾这个道士,然后我在道士养伤期间向其学习文字句读。’

‘那游方道士为了让我学的容易些,就造了些简化的字。’

‘至于口音,我们一家本是金国大都以北的山里百姓,为躲兵灾,逃到了这里。哪里想到,都逃到这么远了,还是被蒙古兵砍死。’

这个故事也是为了拉近双方距离。

你看我和道士这么有缘,还不收我入门?

照顾受伤道士这种事你作为道教门派一员听了后没点感想?

陈宸觉得这应该能让周伯通多少增加一丝丝好感吧。

但事情还是比较棘手,该怎么从周伯通身上薅到羊毛,学会武功呢?

两人笔谈聊天还在继续。

这炭笔真难用,陈宸内心吐槽道。

他不着痕迹地代入自己的人设,扮演失去亲人,内心悲痛的纯真儿童。

说是人设,但也不是假的。

他与前世亲人天人两隔,内心确实悲痛。

周伯通表里如一,心如赤子,只要能说的,绝不会撒谎。

过了小半天,在陈宸的刻意表现和努力迎合下,两人熟悉起来。

殊不知,对面陈宸正在苦思冥想,绞尽脑汁算计他。

他计划着是不是投其所好,弄点趣味科学小实验,引起周伯通兴趣。

原著中老顽童想学控玉蜂技巧,后来左思右想,准备拿空明拳换。

咦,后来耶律齐怎么博得老顽童欢心的?

陈宸努力回忆,却怎么也想不起来。

哎,书到用时方恨少,梗概或许还记得,细节却都被时光的砂砾掩埋。

太阳渐渐偏西,挂在了树梢上。庙中两人分食了瓦罐中剩下的马肉。

说来奇怪,王重阳立下的全真道统禁食荤腥,他的师弟周伯通却百无禁忌。

吃完,周伯通好像对写字聊天失去了兴趣。

他似有离去之意。

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