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第59章 大山深处的自然风光(第1页)

何兰兰带着孩子们很快就过了一个月,她很有号召力,号召同学们带着自家的菜,各做一个自己在家的特色菜,到当地的大山深处搞野炊。

清晨,每个孩子带着自家种的菜,条件好一点的,在班长的带领下背上了柴火,带上了自己家的腊肉,鸡蛋,还有各种不重复的新鲜蔬菜。

整装待,每个人精神焕,因为这是第一次在外面搞野炊,大家的心情都很愉悦。

何兰兰一大早也准备好了午餐饭,这是用新鲜瘦肉做的半成品,孩子们都很喜欢吃的。

一个叫李正康的学生,他家鱼塘里养着许多鱼,听说孩子们要搞野炊,他父亲亲自下网打了三条鱼,都是五斤左右的,他父亲很舍得的,目的就是支持何兰兰老师动的这次春游。

有一个叫周春雨的孩子,她还拿来了她母亲刚刚做好的豆腐乳,一个叫刘英的孩子还带了家里母亲的拿手菜—辣菜…

孩子们…一直到22个,报名,集合完毕,一个不差的,以小组为单位,每组都有一个小组长,负责清点自己组的人数,免得走掉一个。

何兰兰老师今天穿着一红色运动套装,看起来青春,靓丽。

她用高兴地口气说:“孩子们,今天一起去春游,目的就是为了锻炼大家的独立生活能力与野外生存能力,大家一定要在各组的小组长带领下,顺利,安全地完成任务,同学们有没有信心完成任务呢?”

同学们洪亮地回答:“有信心完成。”

“好,下面由班长带领大伙马上出,我走在最后,给你们押押正助威!”

经过一条常年流水叮叮咚咚咚咚咚的小河沟,同学们大声唱起了歌谣:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,我我你亲爱的伙伴,谁为我们准备了幸福的生活,小船儿轻轻…”

唱起了这动人的歌谣,孩子们天真的童音真的是娓娓动听,何老师看着这群天真无邪的孩子,她的脸上挂着非常满意的微笑。

很快就到了登山的梯子口上,一共有八十八步梯子,在当地叫做“八十八步梯,是有寓意的,意思是登上这八十八步梯,每个人就会,还有万事顺意这层含义,也就是当地人,每年都会来爬这八十八步梯。

何兰兰鼓励同学们:“大家挨个的登山,主要是每个人都带着东西,大家一定要注意安全哦!准备好了没有啊!”

同学们信心十足:“准备好了。”

于是班长马英带头,大家循序渐进,像一条长龙一样向山上走去,走在末尾的是何老师,她兴趣盎然,给他的学生们点了一个赞:“同学们加油!”

这毕竟是山里的孩子,平时走着山路,锻炼着身体,因此他们的体力每个都很行!

不一会功夫66续续都上到了山顶,只有一个走在最后也是最小的孩子林西兰。

上到山顶的同学们为她加油,何老师与另外一个同学拿走了她手上的东西,让她轻装上阵,徒步而行!

在同学们的鼓励下,她一步一步稳稳地走上了山顶,当她到达山顶的一瞬间,孩子们的欢呼声四起:“林西兰胜利了,曙光就在前头!”

“哈哈哈!”何老师也给她一个击掌:“成功了,孩子,走,跟他们一起走。”

很快,这群学生到达了一个叫“尾羊亭”的地方,据说这里每年十月十号当地的人们就会来朝拜!拜神祭祖,搞得非常的有气势。

同学们依依不舍地立离开了“尾羊亭”,这里的香火一年四季没断过!

何兰兰告诉同学们,前面就是青草地了,我们今天就在这里举行野炊,你们看,到处都有小石头,废弃的砖头:“用这些搭成四个灶,咱们按组数做菜,米饭由我来给大家完成。”

同学们立即行动起来,男同学们搭灶,女同学们洗菜,各人想着自己的做菜搭配,各人准备就绪!

何兰兰老师拿出了她带来的米,准备给大家煮竹筒饭吃,这都是她在家都准备好的,真是“万事具备,只欠东风!”

马英所在小组按部就班的完成了干咸菜炒回锅肉、南瓜豆豆汤、炒油菜尖、油酥花生米、炒四季豆五个菜;第二组也完成了五个菜,有麻辣鱼,炒牛皮菜,炒泡椒藕丁、炒花菜,家里做好的凉拌折耳根;第三组五个菜,青椒瘦肉,蒜苗炒胡豆,炝炒包包白菜,芹菜豆腐干,以及番茄蛋汤;第四组有小炒虾子、还有螃蟹、蒜泥黄瓜、青椒皮蛋,炒瓢儿白等。

这些菜品丰富,色香味俱全,哪里看得出来是八岁左右的孩子做的菜,他们真是从小动手能力强,独立生活能力强,这不得不说“穷人的孩子早当家”这句话的深刻含义。

把这些做好的菜肴放在用一张很大的塑料布铺成的草地上,大家围成一团,席地而坐!

因为今天还好,太阳当空照,但是并没有吹风,所以每个人的感觉很好!

在这个空气清新,海拔不算高的山上,大家吃着自己动手做的饭菜,那种心情是非常好的,何兰兰老师的竹筒米饭,同学们也觉得挺香的。

吃完了丰盛的午餐,大家收拾完毕,把生活垃圾做了处理。

然后何兰兰老师给大家讲了一个小朋友们非常想听的故事(一千年一夜),讲了一部分,剩下的以后再讲。

在下午五点时,大家准备下山,出前何老师给大家讲了安全注意事项,还是按照排序,大家前后依次下山,这样子才不会出乱子。

下山的时候小孩子们都不会张牙舞爪,胡乱的走,这就是何老师教育有方。

这次春游顺利完成任务,下山途中,同学们也互相帮助,拿各种春游时准备的东西,有一个同学还说:“何老师,这样的活动很有意思,很想经常出来这样走一走!”

何兰兰听完学生们的建议,笑了笑:“可以的,只要你们愿意,我们一学期可以出来两次,春天一次,秋天一次,怎么样,同学们!”

以班长马英为的同学们说:“好呀!何老师,我们喜欢这样的集体活动,同学们既增进了友谊,又看到大自然美丽的风景,何乐而不为呢!”

何老师看着同学们对春游这样满意,她觉得自己的组织力强,很成功的春游,对孩子的成长很有好处,这就达到了她预期的目的了。

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