“青是蓝色的一种,天青色就是天空的颜色,只有被雷雨骤雨洗涤过的天空,才会呈现出这种晴朗的天空色,而非烟雨朦胧。”
“所以,应该是天青色等骤雨,而非等烟雨。”
夏虫算是听明白了。
严教授的重点不在于指出漏洞,而是邀请他交流歌词里蕴含的历史文化。
这是在点他!
前阵子,严教授的课里就提到过瓷器的展历程。
幸好夏虫没有落下课业,否则真要当着两位教授的面露怯了。
“严教授,我的副歌里面提到的确实是汝窑。”
“但汝窑较为稀有的能见度低,我很难将它与歌词里的故事关联起来。”……
“但汝窑较为稀有的能见度低,我很难将它与歌词里的故事关联起来。”
“而我之所以用烟雨而非骤雨,纯粹是因为烟雨朦胧的意境比较美,换成骤雨的话整词的意境就毁掉了。”
见他淡定自若的解释了原因。
梅媛果断站在了夏虫这边,笑道:“从文学的角度来说,这样的用词无伤大雅,我们所追求的意境美,是不必完全遵循现实的。”
“如果你把《青花瓷》改成了《汝窑》,这歌又会变成另一番风格,也就不再有这么优美的意境了。”
“即便是诗仙李白,也会采用大量夸张手法凸显他的浪漫主义。”
“夏虫,你的词很棒,我给满分!”
严教授赞许的点了点头:“老婆说的对。”
“夏虫,我今天找你过来呢,主要是有件事想和你商量商量。。。。。。”
“我能否借用一下你的《青花瓷》?”
严教授说出了原因。
他除了担任湖泉大学的历史教授,还负责编撰全国的历史教科书。
有句话怎么说的来着。。。。。。
大多数人,这辈子能接触到的身份地位最高的人。
可能就是自己的大学教授。
因为你不知道你的教授在外面还有什么兼职。
甚至,教书育人才是他们的兼职工作!
平时在大学课堂听的内容,放在外面开讲座,可能一场就是几十万上下。
也许你的教授看起来只是个平平无奇的糟老头子。
但他背地里可能是中科院的院士,可能是某个国家重点项目的负责人。
严教授就是历史专业的天花板!
这个世界的学生,读的每一本历史教材,都有他的名字在里面。
现在,严教授想把《青花瓷》写进他的教材里,让学生通过歌词更多的了解瓷器文化,并对汝窑和青花瓷做一个详细的区分讲解。
“你放心,教授不会白拿你的。”
“该付的版权费,一分都不会少。”
夏虫赶紧摇头拒绝:“不不不!”
严教授瞪大了眼睛:“你不同意?”
“不是不同意!”
“严教授,您能把《青花瓷》编入教材就是对我最大的鼓励和认可。”
“版权费不必支付了,您尽管拿去用,这对我来说是荣幸之至!”
“不过,我倒是有另外的一个小请求。。。。。。”
说到这,夏虫将目光瞟向了一旁的梅媛。
严教授笑得眯起了眼睛:“嗯,你继续说!”
“我最近在写一部剧本,可我不懂剧本的写作方法,想请师娘给我辅导一下!”
本章完