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第39章 手下留情(第2页)

同桌一见到小风从书包里拿出的词语手册,立马尖叫起来。

小风并不慌张,心情平静地说道:“这是我的,我爸给我买的。”

“是我的!”

“我的!”

两人扯着词语手册,谁也不愿放手。

张老师进来了,“怎么回事?”

“他偷我的词语手册!”

“我没偷,这是我的!”

她大概问了情况,拿起词语手册,“先上课,下课了你们两个去我办公室。”

小风心里七上八下,好不容易挨到了下课。

来到办公室,张老师拿起词语手册翻了翻,问同桌,“你说这是你的,可写有名字?”

“没写。”

“我也没写。”

张老师翻着书,翻来翻去,眉头紧锁。

书上有很多插图,有的涂色了,想了想,她问:“你说是你的,那这些插图,哪些涂了色,哪些没涂色?”

同桌想了想,“草船借箭涂了,武松打虎也涂了。”

“还有呢?”

小风绞尽脑汁,凭着第一次看过的记忆,答道:“自相矛盾也涂了。”

张老师点点头。

同桌想了想,“花果山那里,香蕉是涂的橙色,因为黄色彩笔笔头坏了。”

张老师翻开看了看,的确如此。

她看着小风,深吸了一口气,缓缓呼出,动了动嘴,却没有出声。

小风擦了擦额头微微的汗珠,“威尼斯的小艇那里,垫,气垫船,气垫船是一种特殊的交通工具。”

她将书翻了一看,生字“垫”的组词造句果真如此。

“老师,我还画了……”

张老师松了一口气,看了小风一眼,合上书本,“好了,你们两个说的都有道理,我也无法分辨这是谁的,这样吧,书就先放我这里,等学期结束了再说……”

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