这个学生太天才了,给了王浩一种他啥都懂的错觉,经过提醒他才想起来,对方只是个初中学生呢!
而他可是博士出身,是科学家助手!
他挺了挺胸膛,搬来个凳子坐到刘光天的旁边。
“这个电脑呢,就这样打开。”
王浩熟练地打开电脑,这个操作这段时间他已经进行过无数次了。
“嗯,懂了。”
刘光天顺从地点点头,表示学会了。
“嗯,然后打开这个页面。”王浩打开了记事本。
刘光天有点疑惑,他打开记事本干嘛?
“请问你打开这个软件干嘛?”
“哦哦,这个是叫软件是吗?”
王浩有点尴尬,说:“我们可以在这里写东西。”
“确实。”刘光天在记事本里随意打了几个字,装作熟练了的样子。
打完字后,他等着王浩接着讲。
却见王浩坐到一边不说了。
刘光天疑惑地看过去,王浩接受到他的视线,指了指电脑说:“编程啊。”
“啊,编程?”刘光天懵了。
“对,编程,这里可以打字,你把程序打进去。”
“你是说,在记事本里编程?”
“额。”王浩意识到有什么不对,他其实也是猜的,根本不知道编程要怎么搞。
现在一切都是摸索,他摸索了这段时间,还是没搞懂编程是什么。
却听刘光天说:“好,我编程试试!”
他双手如飞,输入一连串的字母,很快形成一个简单的程序。
接着退出记事本,点了几下。
“咦,王主任,这里好像有一个可以编程的软件,是不是系统自带的?”
刘光天一脸欣喜地说道,点进那个软件。
“啊,有用来编程的软件?”
王浩一脸懵,但不能暴露自己不知道这个软件存在的事实,淡定地说:“是系统自带的,你用吧。”
说完有点心虚,他之前点进去那个软件,完全看不懂,没关注过……
但身为博士生出身的科学家助手,他可是这位小朋友崇拜的对象,怎么能什么都不懂?!
要是让小朋友知道他崇拜的科学家是这个样子,怎么能秉承着梦想努力学习,未来当科学家呢?
想到这里,王浩顿时有了一股强大的使命感,感觉自己必须立起来,即使什么都不懂,也要完美地引导这个小朋友学会用计算机!
“这个软件就是编程用的,你用完以后,将程序导入机床吧。”
王浩一副指导者的口吻说道。
“好的,王主任。”刘光天老实答应。
“王主任,我可以将记事本上的程序导入这个软件里,可以直接生成。”
“王主任,这个软件真好用。”
“嗯。”王浩点头。
虽然听不懂小孩在说什么,反正先点头再说,不能暴露。
旁边,刘光天一边说话一边操作,十指如飞,一串串代码流畅地出现在计算机显示屏上。