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第81章 各显神通记单词(第1页)

星期一上午,英语老师终于来了。

小风他们从来没有学过英语,当然得先从26个字母学起。

以前学的都是拼音,啊喔鹅,玻坡摸佛,现在听到老师说什么嗯们,劈,大不溜,下面就有个同学忍不住,哈哈哈哈地笑出声来。

老师是个中年男子,胖胖的,站在讲台上,蹬着双眼,“笑什么?!”

那个同学低下头,张着嘴,颤抖着肩膀,无声地笑着,尽量不让自己出声音来。

老师转过身,在黑板上写着,“这个爷克史,得分两笔这么交叉着写,不能左右两边分开写……”

“哈哈哈哈……”

那个同学实在忍不住,仰着脖子大声笑了出来。

“哈哈哈……”

憋了许久的同学们,终于再也忍不住,个个都放开嗓门大笑起来。

老师的脸涨得通红,咬着腮帮子,一言不,背过身去。

等同学们笑过了,他转过身来,“这个说英语,每个人都有口音的,不晓得这有什么好笑?”

他不知道,学生们笑的,根本不是口音,他们都没听过英语,更别说正宗音了,哪有什么口音不口音的概念呢。

他们感到好笑,是因为听到那些完全没听过的音,那个音和他们小学六年的拼音完全不同,和当地的方言音也不同,那些音,不是靠声母韵母和声调组合就能出的。

字母学完了,老师还做了一个测试。

小风拿到批改过的试卷,88分,心说这个成绩还可以吧,看来英语也不是那么难学。

老师完试卷,说道:“这是大家学英语以来的第一次考试,有人考得好,八九十分,有人考得不好,四五十,五六十。”

“都没有关系,考得好的你也别喜,毕竟考得简单,就是26个字母的顺序和大小写,并不能说明你就能学好英语。考得不好你也别急,这么简单你急什么,花点时间记一下就行了。”

“我见过太多学生,第一次考了八九十,后面只考五六十,而好多第一次五六十的,后来反而能考八九十……”

小风听着听着,感觉心里像被刀扎一般,刚才的喜悦荡然无存,取而代之的,竟然是莫名的不安和焦虑……

“他这不是在说我吗,我考了88,难道有错吗,他鼓励其他同学可以,为什么要贬损我呢……”

接下来开始学对话和单词,每当老师在课堂上讲到那些特别的音,下面总是有同学忍不住嘿嘿笑,老师也习以为常了,“你们就笑吧,考试起来你们就等着哭吧!”

但是,小风从来没笑过。

问题是老师经常点名让同学起来读课本,那些音,他们根本记不住啊!

然而,总有人能想出办法,那就是用汉字来给单词注音,这能解决大部分的音问题。

比如早上好goodmorning,标成汉字就是咕得冒岭。

一二三onetothree,就是旺兔思瑞。

你叫什么名字hatsyourname,就成了袜子优愣。

对于那些极少数用汉字也无法标注的,那就自己新造一个拼音。

比如五five,找不到合适的汉字,就成了fai5,好认又好读。

这方法行之有效,以至于初二初三的学生也都在用,因为即使他们的老师教过一些音标,也没有几个人能学得会。

老师看到学生书本上密密麻麻的标注,嗤之以鼻,“你们这样,能学好英语?”

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