上小学时,两人分在了一个班,双方父母在他们第一天上学时,一同交代哥哥在学校、在外面一定要照顾好妹妹,妹妹也要听哥哥的话,一起学习共同进步。
背着小书包的两小孩并排站着,乖巧地点头。
吴媛的哥哥听课认真从不走神,下课时也极少离座玩耍,自顾自地看书,慢慢地的吴媛也被影响了。
渐渐地性格变得越来越内敛,最后成为了老师喜欢的那种,安静听话且成绩优秀的学生。
那时的父母,特别是部队里的父母,虽然都是放养式带娃,但对孩子一般都很严厉,极少有娇生惯养的。
就算小学学校是没饭吃的,部队家长也不会给带什么盒饭之类。从一年级开始,就要学会自行解决吃饭问题。
每到中午放学,163部队的这帮无家可归孩子,就结伙跑到隔壁冶金厂食堂打饭吃。
吴媛和她哥哥也会拿着小饭盒和大伙一起去,只是吃过饭后,其他孩子在校园里疯狂嬉戏玩耍,而他们则会返回到教室呆着。
中午有两个小时的休息时间,孩子们做什么学校老师是不管的,因为他们要回住处做饭吃饭和午睡。
于是乎,吵架打架、摔跤流血的事就时有生。事后,被老师现轻则批评教育,重则一顿揍。
别以为就这样就到头了,要命的是要第二天还需要叫家长来的。
正常来说,这种孩子在学校里,大概率就已被班主任揍了一顿,然后回到家又要被吊起或者跪着被爸妈一顿揍。
如果调皮学生小学六年里能一直不忘初心、保持本性,存活了下来,倒也能让身体和内心得到极大的锻炼。
至于成绩,那不是他们当下该考虑的事情。
当然,这些是题外话,因为吴媛和他哥哥是不在其列的。
午休时间很长,吴媛的哥哥也不总在看书,有时也会和吴媛趴桌子上面对面聊天。
具体聊的什么,吴媛早就想不起来了,只记得中午是两人能畅所欲言、嘻嘻哈哈的快乐时光。
到了下午放学,校车没来之前,部队的孩子们会在校门口自动集结等候。
期间,调皮的孩子会追逐打闹,有零花钱的会买些老头老太太的手工食物,比如红色的姜、白色的刮凉粉、黄色的米豆腐,等等诸如此类的东西来吃。
吴媛和她哥哥一般则是花上个几分钱在书摊上看小人书。
吴媛其实不怎么爱看小人书,觉得这些书就是把一些名著里的,打打杀杀的故事做成了画,配上了点文字而已,都是些男孩子爱看的,对女孩不是很友好。
当吴媛把极少部分能看的都看完后,经常地,就坐在他哥身边,安静地看着调皮的孩子们打闹玩耍。
都是一个部队大院长大的,其实孩子们都认识,但只有性格相近的才会越玩越熟。
起先周末的时候,也有幼儿园时期一起玩耍的小伙伴来找吴媛玩,吴媛就问,叫她哥了吗。
如果没打算叫,或者她哥不去,吴媛也就不去了。久而久之,大家也就不带吴媛玩了。
吴媛也不是不想跟大伙一起玩,只是觉得抛下她哥一人去玩挺不好的,她觉得她要是去了,她哥嘴里虽然不会说什么,但心里一定会很难过。
周末或者放假,孩子们玩得最多的集体游戏就是官兵抓强盗、踢筒筒、飞机堡、抓迷藏、丢沙包、跳房子之类。
吴媛也向他哥提议过,要不要一起去玩。她哥倒也不反对吴媛去,但却说自己不爱和他们玩。
其结果就可想而知。
不过也有好处,在玩耍这方面心思投入少的人,总会比同龄人更成熟一些,尤其是女孩子。
随着年龄的增长,吴媛不但出落得越来越漂亮,那文静内敛的气质也让她有种孤傲的感觉,与其他人有些格格不入。
对于这样的女生,哪怕是班上最调皮的男生也是不敢欺负的。那些摸一下女生脸蛋下巴就跑的男生,在吴媛面前也不敢过分轻挑。
这距离感倒也保护了吴媛从小到大没被男生欺负过。
六年级时,调皮的孩子依旧调皮,但早熟的男生却无一不羡慕起吴媛她哥,而早熟的女生也无一不嫉妒起吴媛。
小学毕业后,吴媛和她哥都考入了当地的一所重点中学。因离家远,又要上晚自习,所以只能住校。
从那以后,吴媛就只能一周坐两次学生车了。
回家时,遇到459部队的学生车,两车的调皮学生依旧在干仗。吴媛却没了厌恶,只觉得亲切,还有,就是她现时间过得真快!
那天,梁胜杰说了很多,但吴媛说得更多,似乎是要把一辈子的话都给说了。
吴媛提及她哥时,也不再有怨恨的情绪。梁胜杰觉得吴媛应该是已经释怀了。