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“老师乐意倾听。”

李盈溪听见她乐意沟通，心下一喜，却仍不敢放松警惕。泰然坐在她旁边的办公椅子上，装作一副很苦恼的样子，娓娓道来。

“我有次忘带卫生巾了，有个女孩路过解了我的燃眉之急。太仓促了我没能留下她的联系方式。”

“但是我很想和她说句‘谢谢’，苦于没有机会。这件事在我心中形成了疙瘩，我应该怎么办？”

曹恒霏棕色的眼眸微眯，状若思考后答：“既然联系不到她就把她的爱心传递下去。帮助别的需要帮助的人，即使她不知道。因为我想这才是她愿意帮你的原因。”

听了这么一长串，李盈溪捕捉到了“她不知道”这个词眼。

这是暗示我找个没人的地方和她详细交流联系鸿那边的人吗？

就算不是这个意思，也值得一试。

李盈溪决定殊死一搏，也按照她的故事路线纯真地想了想，顿悟：“我明白了！谢谢老师！”

临走前还挥了挥手。

曹恒霏唇角形成一丝微不可查的弧度，转身接着批改试卷。

【??作者有话说】

(对李吟鸿）过分?就你最过分。(装模作样指指点点）

55?尝试

李盈溪不知曹恒霏所暗示的何处，故而找了个根据自己对她的了解会选的隐秘处。

熟悉的废弃小操场。

是为什么这么熟悉来着？

其实不用想也知道就是那段若有若无，处于缺失状态的记忆。

她无所事事地踢着零碎不堪的塑料小粒。

反正这些都不重要了。

不消多时，曹恒霏如约而至。

李盈溪倒也不是很震惊。毕竟她也见识过曹老师非同寻常的能力。

“你想联系那个男人?”

曹恒霏开门见山地问。李盈溪有点惊讶，不应该是个清冷的女人吗？

转而一想，也对。鸿那次进密室把她带走时就是以男人的外表示人的。

“是。”

李盈溪肯定。

曹恒霏默默看了她几秒，似是想看出什么。而后道：“你对他了解有多少?”

“……”

看这意思是想阻挠我了。

“他不简单，你最好不要和他有太多牵扯。”

当然复杂，这些个麻烦事很难说是不是她搞出来的。

“我要见她。”

李盈溪心知肚明，此事必须有她或者他出面自己才能去到苏湘语和鸿的世界。

而苏湘语她联系不上，只能死马当活马医了。

曹恒霏看她根本劝不动的坚定眼神，微叹气。选择支持。

“我试试。”

“老师最好了！”

这会儿倒真像是原来那个李盈溪了。

曹恒霏轻轻摇头。

想着上次用意念回复成功，那么以其为例子这回用意念应该也是可以的。