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第18章 说不出的隔膜（第1页）

待莫志成和陈水珍离开办公室，其他老师进来后，黄明娇故意说道：“哎呀，你们不知道啊，刚才莫志成与陈水珍在里面说悄悄话，被我遇到了，他们还埋怨我打扰他们呢，太不像话了。”

“娇姐，他们在办公室里说悄悄话，还做了什么吗？”韩前进饶有兴趣地问道。

如果莫志成和陈水珍在办公室里做出格的事情，那就好笑了。

他们可以大说特说莫志成他们的事情，让他们成为九小的笑柄。m。miaoshuzhai。

“这个……”黄明娇没有说下去了。

她是聪明人，知道见好就收的道理，哪能乱说那种事情。

可黄明娇越不说，韩前进越觉得有问题，他恨刚才自己为什么不在这里，就能成为目击证人了。

黄明娇坐在座位上，喝了一口水，心里非常不舒服。

上学期，莫志成的五（3）班纪律最差，但他的班语文成绩最好，这让她心里非常不舒服。

凭什么莫志成有这么好的教学成绩，这让她情以何堪？

按照莫志成的教学成绩，是可以跟班上六年级了。但不知为何，他就是不能上六年级，一直在五年级教语文。

用领导的话来说，莫志成非常熟悉五年级课程，一直教下去，可以熟能生巧。

留下来的还有黄明娇，她是教纪律最好的班，然后语文成绩最差。

当然了，学校六年级的科任老师基本是确定的，用学校的话来说，这是全校最优秀的人才了。

也是一个熟悉的问题，那些六年级老师年年教六年级，对教材很熟悉，上起课来也容易不少。

果然不出陈水珍所料，就在第二天，学校了相关的实施方案（试行稿），让各位老师执行。

双减里面，其中一个就是减轻学生的作业。方案里规定老师不能过多地布置作业，让学生有正常的锻炼、休息、娱乐时间。

里面规定每一个学科作业的布置量，不能过。

另外，考虑到家长的实际情况，学生还开办了课后校内服务，原则上是由校外机构来开展，学生采取自愿的原则。

莫志成一看这个方案，心里高兴了。

校外机构来负责这个课后校内服务，那就与老师无关了，到时他就轻松不少了。

其实莫志成也觉得以前学校规定的作业量过多，不但学生做不过来，连老师也批改不过来。

不过，学校也有学校的考虑，毕竟上头看的是学生的分数，如果学生成绩不好，学校领导肯定要挨批。

而家长也看重分数，他们一般只看学生考了多少分，如果不让学生多做一些练习题，怎么能达到上头和家长的要求？

反正，莫志成觉得这是一个难解的应用题。

当然，像这种事情，也不是他们这些普通老师所能解决的。

下午，学校又召开教师会议，主要是说双减的事情。

本来莫志成想着课后校内服务与自己无关时，可一听从下周开始，语文、数学、英语的科任老师要留下来看管留在班里的学生，一直到下午6点时，下面的老师一下子如炸了锅似的。

“什么，校外机构与我们有什么关系呢？”

“对啊，凭什么叫我们看管学生，又不是学校的。”

一时间，老师们都议论纷纷。

戚大斌见老师们不安静，气得拍着桌子叫道：“吵什么吵？全部给我安静下来。”

老师们还是非常听话，戚大斌这样说了，不敢再多说。

邹友刚接着说道：“我们一切为了学生，校外机构派一些兼职老师过来看守我们的学生，你们放心吗？他们答应给看守老师补助，所以你们不用担心，不会让你们白干的。有你们看着学生，这才放心。”

接着又是另外一个学校领导让各班的班主任回去跟学生说课后校内服务的事情，采取自愿原则，不要强迫学生。

但说到最后，学校领导还是让班主任回到班里动员学生报名，不要输在起跑线上。

这个时候，老师们哪能不明白学校的意思呢？

说是校外机构，可能与学校某个领导有什么联系了，要不然学校也不会这样说了。

另外，学校领导也说了，从此之后，校外的培训机构不会那么好过了，相关部门会检查他们，如果证件不齐，不会让其办下去。

散会后，莫志成给在中学当领导的同学沈铸青打电话，询问他们那搞不搞课后校内服务。

沈铸青跟莫志成说，中学有自修，不会搞这种服务。

莫志成才想起来，小学与中学不一样的，现在这个课后校内服务主要针对的是小学，因为小学没有晚自修，不少家长送小学生去补课。