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第十四章 小小安全员（第1页）

次日甫一上班，刚刚打完卡，手机就响起了信息。我摸出手机查看信息，果不其然是朱头的工作微信：“十点钟我开完早会后，你来我办公室，有安排。”

我在心里冷哼：“这么积极安排工作，俗话说：‘事出反常必有妖’，我就看看你要整多少事出来吧！”

今天值班的是老黑，东北人，年龄不详，爱吸烟，却从不在岗的吸（或许是园里有明文规定吧，我没背过那些条例），人长得墩实黝黑又健谈，对园里人员比小胖还清楚（小胖本人是不承认的）。

我和老黑打招呼后就去巡查线路，履行日常工作职责。为了不影响园里的上课时间，我都是提前一天把巡检点和耗时报给朱头，由园里根据各间教室的闲置时间明确我的巡检表。记得我第一次提这建议的时候朱头一脸错愕的表情，而我一脸平静理应如此，标准化作业罢了。

当我按巡检表检查到中（3）班时，居然有一位小朋友留在教室，还有一位保育员陪伴着。我犹豫了一下不知道是不是调课了，保育员听到声音抬起头，我便问她：“老师，我是电工，按照安排应该是检查中（3）班的电路，不知道是不是调课了？如果不合适我调整时间后再过来检查。”

保育员：“啊，没事没事，你进来吧，这位小朋友不舒服才留在教室里的。”

我应了一声就走进教室，没想到那位小朋友冲我笑起来：“叔叔，昨天你带了灭火枪放在哪里呀？我想玩。”

保育员：“你不是说肚子疼吗？”话音刚落，小朋友立马从笑脸切换成苦瓜脸，两只小手委屈地叠在大腿上，如果再添上两滴眼泪那演技就能出道了。

我看着他的全程表演，内心是真的赞叹。这是一位小男孩，虽小却梳着一丝不苟的型；这里的校服是西装的制式，带着香港的流行风格，只是质量实在无法不吐槽。

我不忍心看着他那委屈的表情，心里也十分清楚他所谓的不舒服只是想早点回家罢了，连保育员都看得见他一直在瞅着教室门口，大抵是有人到那儿接。

我问保育员：“老师，他是哪儿不舒服呀？”

保育员对这样的小朋友自是司空见惯：“叫我芳姐吧，我只是保育员，生活老师而已，不是老师。这位小朋友叫小龙，他说不舒服，主班已经通知他家长来接，但没那么快能赶过来。”

我赶忙说：“瞧您说的，不管啥岗位都是人民教师，我非常羡慕你们，心里一直渴望当个老师，多么神圣的职业啊！。”

停顿了一会，我对芳姐说：“芳姐，我和您商量一下，我工作，您和小龙配合一下给我做警戒。”

芳姐一听立刻摆头拒绝，快地说：“不行不行，孩子太小，电的东西风险太大。”

也是怪我没有解释清楚，我补充说明：“怪我，说话没说全。我用板凳围一圈，拉好警戒带；然后您和小龙在外面防止小朋友们回来后误入，我顺便给小龙讲一些安全知识。”

芳姐想了想，终于同意了。于是我和小龙把小板凳围了一圈，然后我拿出一卷安全带在板凳外围拉好警戒范围；一边检查控制箱一边给小龙讲解简单的安全知识。

通过这种互动，小龙初步掌握一些关于安全的知识，而且很开心。电是一种真实存在而又摸不着的东西，但生活之中又处处离不开它。我告诉小龙，很多年以前电灯的开关是用绳子拉动，拉一下“咔嗒”一声响；再拉一下又听到“咔嗒”一声响；灯就反复开或关。小龙听得津津有味，浑然忘记了身上哪里“不舒服”。

我装模作样地检查完，恢复教室的原时间拖得差不多到这个班的“蒙氏体验课”结束，我就离开了教室，看小龙的模样尚意犹未尽啊，在教室里使劲向我挥手。