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第3章 五个任务(第1页)

武姗这次休假回乡探亲,带着武正给的三个任务回来的。她本人还有两个私自的“任务”。自从初中搬家后,虽然留下了大东子吴振东的qq联系方式,一直没有联系过。她想见见自己的东哥,初中的时候,东哥帮她偷书,解决她的精神饥饿,吴婶做饭总是多做出来,让东给送饭,解决她的身体饥饿。那时候上网吧比较流行,星期五的晚上,东哥骑自行车十公里山路驮着她去县城包宿,乌烟瘴气的网吧,东哥和他的朋友们总会给她留出一台干净的电脑。她很聪明,朋友很少,加上那几年武正不在家,武妈在单位不经常回家,导致她很自卑,很自抗,女孩子们没她漂亮,没她学习好,自然就排挤她,男孩子们有少年的“高傲”,对她表面的不感冒。为了融入同学们,她故意把新鞋弄脏,把头弄乱,从城里转回来的她还是不能融进这个圈子,他不会跳皮筋,他不会打沙包,也不会踢毽子。把她送回老家由大伯武正忠家照顾,从回来后多数时候是由吴大东子家帮衬了。

初一的第一个秋季运动会,她的校服找不到了,她报名了2oo米和4oo米接力。同学没有借给她,入场式的时候她很着急。在她手足无措的时候,有人给她递来一件大号脏兮兮的校服,不用看光味道就知道是大东子递过来,大东子满头大汗,喝着汽水,衣服上的污渍是大东子擦汗擦汽水瓶留下的。

初一那年冬天,家里没柴火,也是吴大娘让大东子领着弟弟上山给她家囤的,每个周五晚上武姗都要回家里住,第二天和妈妈弟弟一起回县城,对于一个十几岁的小姑娘,晚上害怕,不会生取暖炉,都是吴大东子去给生了取暖炉,然后待到九点多,再回去。大东子的伙伴多,男孩而女孩,大家都愿意和大东哥玩,因为大东子的关系,很多小男孩小女孩也和武姗走的近,成了好朋友。后来星期五放学后武姗家成了这些小孩的秘密基地,武姗把从成里带回来的好吃的拿出来,大家一起吃好吃的聊天,武姗他们几个女同学读书讲故事,一起看电视。晚上太晚了,还会有三两个女同学和武姗一起住。吴大东子领着小伙伴门去敲窗户,出鬼叫,吓唬他们。每次都武姗的闺蜜拿着木棍子打跑。在武姗内心中,她能听出来五大东子的声音,黑夜之中,能听到吴大东子的鬼叫狼嚎她反而更有安全感。后来就有了吴大东子领着这帮人骑自行车去上网吧。

武姗的班主任冯老师,屡次三番的教训这帮孩子,不务正业,去网吧,尤其是武姗你怎么也和他们瞎胡闹,当初冯老师让同学们接纳武姗,让武姗快融入集体,可不是让你们去网吧的。冯老师想想就来气。奇怪的是这些孩子的学习成绩没有落下,相较之前还有提高,武姗毫不吝啬的帮助大家补习功课,有时候大家学会了当天的,武姗会提前给大家预习。好几个老师找冯老师诉苦了,你这班学生不好教,你们班学生该说不道确实认真听讲,那是认真等着给老师挑错,问一些出教材授课之外的课题。

校长找冯老师谈话,你们班的学生男女生走的太近,你得注意点。那时候孩子还很单纯,十四五不懂男女之事,有的只是爱慕只是情。冯老师说:情窦初开的时候,很羡慕他们啊,会给他们做辅导,不会生意外,并且在校长那做了保证,他的学生不会早恋。冯老师反其道而行,都在围追堵截不让早恋,早恋猛于虎的时候。冯老师在歌颂爱情,他会每天开读书会,读《平凡世界》中的段段爱情,他会让学生读《简爱》《百里圣母院》中的爱情。他还让大家把读的小说电视电影的爱情,都分享出来。一时间金庸古龙琼瑶等故事都出现在他们的课堂上。冯老师请放映电影队伍,去班级里放映《泰坦尼克号》,同学们都看哭了。2o年后《泰坦尼克号》重映,武姗的同学们组织去看了,看到精彩片段时候,都忍不住哈哈大笑,因为当时冯老师着急的手工减掉那一段带子的狼狈样很搞笑。

冯老师,没有告诉大家什么是爱情,他说爱情就像树叶永远找不到两片相同的叶子,也没有一样的爱情。他只是给学生树立了正确的爱情观。他会让大家匿名写下喜欢的异性,要写下喜欢的理由,对大家正确的引导。爱情是生活的一部分,不是全部,就像不能因为爱情不吃饭,不睡觉,不学习,不生活,如果因为失恋而做出以上行为,那你就根本没有理解爱情。关于爱情更深的理解希望同学们以后自己探索。冯老师成为很多同学的感情专家,有同学问,我喜欢某某,看见别人和她说话,我就害怕。冯老师会告诉他,你学习见识没有对方多,你是害怕。增加见识增加自己的软硬实力,你要吸引她,而不是占有她。你喜欢她,希望她好,她喜欢你也希望你好,你们相互成全不是最好嘛。

冯老师的教育观念也与众不同,学校有救助,安排救助那些学习拔尖的,冯老师把奖学金名额分配给那些学习不好,脑瓜子很笨的学生,冯老师说,那些家庭困难的尖子生,在当今这么好的教育政策下,不需要救助。救助那些学习不好的,家庭困难,还想学习的,让他们一直有学上,才是起到救助的作用。

武姗这次休假回乡探亲,带着武正给的三个任务回来的。她本人还有两个私自的“任务”。自从初中搬家后,虽然留下了大东子吴振东的qq联系方式,一直没有联系过。她想见见自己的东哥,初中的时候,东哥帮她偷书,解决她的精神饥饿,吴婶做饭总是多做出来,让东给送饭,解决她的身体饥饿。那时候上网吧比较流行,星期五的晚上,东哥骑自行车十公里山路驮着她去县城包宿,乌烟瘴气的网吧,东哥和他的朋友们总会给她留出一台干净的电脑。她很聪明,朋友很少,加上那几年武正不在家,武妈在单位不经常回家,导致她很自卑,很自抗,女孩子们没她漂亮,没她学习好,自然就排挤她,男孩子们有少年的“高傲”,对她表面的不感冒。为了融入同学们,她故意把新鞋弄脏,把头弄乱,从城里转回来的她还是不能融进这个圈子,他不会跳皮筋,他不会打沙包,也不会踢毽子。把她送回老家由大伯武正忠家照顾,从回来后多数时候是由吴大东子家帮衬了。

初一的第一个秋季运动会,她的校服找不到了,她报名了2oo米和4oo米接力。同学没有借给她,入场式的时候她很着急。在她手足无措的时候,有人给她递来一件大号脏兮兮的校服,不用看光味道就知道是大东子递过来,大东子满头大汗,喝着汽水,衣服上的污渍是大东子擦汗擦汽水瓶留下的。

初一那年冬天,家里没柴火,也是吴大娘让大东子领着弟弟上山给她家囤的,每个周五晚上武姗都要回家里住,第二天和妈妈弟弟一起回县城,对于一个十几岁的小姑娘,晚上害怕,不会生取暖炉,都是吴大东子去给生了取暖炉,然后待到九点多,再回去。大东子的伙伴多,男孩而女孩,大家都愿意和大东哥玩,因为大东子的关系,很多小男孩小女孩也和武姗走的近,成了好朋友。后来星期五放学后武姗家成了这些小孩的秘密基地,武姗把从成里带回来的好吃的拿出来,大家一起吃好吃的聊天,武姗他们几个女同学读书讲故事,一起看电视。晚上太晚了,还会有三两个女同学和武姗一起住。吴大东子领着小伙伴门去敲窗户,出鬼叫,吓唬他们。每次都武姗的闺蜜拿着木棍子打跑。在武姗内心中,她能听出来五大东子的声音,黑夜之中,能听到吴大东子的鬼叫狼嚎她反而更有安全感。后来就有了吴大东子领着这帮人骑自行车去上网吧。

武姗的班主任冯老师,屡次三番的教训这帮孩子,不务正业,去网吧,尤其是武姗你怎么也和他们瞎胡闹,当初冯老师让同学们接纳武姗,让武姗快融入集体,可不是让你们去网吧的。冯老师想想就来气。奇怪的是这些孩子的学习成绩没有落下,相较之前还有提高,武姗毫不吝啬的帮助大家补习功课,有时候大家学会了当天的,武姗会提前给大家预习。好几个老师找冯老师诉苦了,你这班学生不好教,你们班学生该说不道确实认真听讲,那是认真等着给老师挑错,问一些出教材授课之外的课题。

校长找冯老师谈话,你们班的学生男女生走的太近,你得注意点。那时候孩子还很单纯,十四五不懂男女之事,有的只是爱慕只是情。冯老师说:情窦初开的时候,很羡慕他们啊,会给他们做辅导,不会生意外,并且在校长那做了保证,他的学生不会早恋。冯老师反其道而行,都在围追堵截不让早恋,早恋猛于虎的时候。冯老师在歌颂爱情,他会每天开读书会,读《平凡世界》中的段段爱情,他会让学生读《简爱》《百里圣母院》中的爱情。他还让大家把读的小说电视电影的爱情,都分享出来。一时间金庸古龙琼瑶等故事都出现在他们的课堂上。冯老师请放映电影队伍,去班级里放映《泰坦尼克号》,同学们都看哭了。2o年后《泰坦尼克号》重映,武姗的同学们组织去看了,看到精彩片段时候,都忍不住哈哈大笑,因为当时冯老师着急的手工减掉那一段带子的狼狈样很搞笑。

冯老师,没有告诉大家什么是爱情,他说爱情就像树叶永远找不到两片相同的叶子,也没有一样的爱情。他只是给学生树立了正确的爱情观。他会让大家匿名写下喜欢的异性,要写下喜欢的理由,对大家正确的引导。爱情是生活的一部分,不是全部,就像不能因为爱情不吃饭,不睡觉,不学习,不生活,如果因为失恋而做出以上行为,那你就根本没有理解爱情。关于爱情更深的理解希望同学们以后自己探索。冯老师成为很多同学的感情专家,有同学问,我喜欢某某,看见别人和她说话,我就害怕。冯老师会告诉他,你学习见识没有对方多,你是害怕。增加见识增加自己的软硬实力,你要吸引她,而不是占有她。你喜欢她,希望她好,她喜欢你也希望你好,你们相互成全不是最好嘛。

冯老师的教育观念也与众不同,学校有救助,安排救助那些学习拔尖的,冯老师把奖学金名额分配给那些学习不好,脑瓜子很笨的学生,冯老师说,那些家庭困难的尖子生,在当今这么好的教育政策下,不需要救助。救助那些学习不好的,家庭困难,还想学习的,让他们一直有学上,才是起到救助的作用。

武姗这次休假回乡探亲,带着武正给的三个任务回来的。她本人还有两个私自的“任务”。自从初中搬家后,虽然留下了大东子吴振东的qq联系方式,一直没有联系过。她想见见自己的东哥,初中的时候,东哥帮她偷书,解决她的精神饥饿,吴婶做饭总是多做出来,让东给送饭,解决她的身体饥饿。那时候上网吧比较流行,星期五的晚上,东哥骑自行车十公里山路驮着她去县城包宿,乌烟瘴气的网吧,东哥和他的朋友们总会给她留出一台干净的电脑。她很聪明,朋友很少,加上那几年武正不在家,武妈在单位不经常回家,导致她很自卑,很自抗,女孩子们没她漂亮,没她学习好,自然就排挤她,男孩子们有少年的“高傲”,对她表面的不感冒。为了融入同学们,她故意把新鞋弄脏,把头弄乱,从城里转回来的她还是不能融进这个圈子,他不会跳皮筋,他不会打沙包,也不会踢毽子。把她送回老家由大伯武正忠家照顾,从回来后多数时候是由吴大东子家帮衬了。

初一的第一个秋季运动会,她的校服找不到了,她报名了2oo米和4oo米接力。同学没有借给她,入场式的时候她很着急。在她手足无措的时候,有人给她递来一件大号脏兮兮的校服,不用看光味道就知道是大东子递过来,大东子满头大汗,喝着汽水,衣服上的污渍是大东子擦汗擦汽水瓶留下的。

初一那年冬天,家里没柴火,也是吴大娘让大东子领着弟弟上山给她家囤的,每个周五晚上武姗都要回家里住,第二天和妈妈弟弟一起回县城,对于一个十几岁的小姑娘,晚上害怕,不会生取暖炉,都是吴大东子去给生了取暖炉,然后待到九点多,再回去。大东子的伙伴多,男孩而女孩,大家都愿意和大东哥玩,因为大东子的关系,很多小男孩小女孩也和武姗走的近,成了好朋友。后来星期五放学后武姗家成了这些小孩的秘密基地,武姗把从成里带回来的好吃的拿出来,大家一起吃好吃的聊天,武姗他们几个女同学读书讲故事,一起看电视。晚上太晚了,还会有三两个女同学和武姗一起住。吴大东子领着小伙伴门去敲窗户,出鬼叫,吓唬他们。每次都武姗的闺蜜拿着木棍子打跑。在武姗内心中,她能听出来五大东子的声音,黑夜之中,能听到吴大东子的鬼叫狼嚎她反而更有安全感。后来就有了吴大东子领着这帮人骑自行车去上网吧。

武姗的班主任冯老师,屡次三番的教训这帮孩子,不务正业,去网吧,尤其是武姗你怎么也和他们瞎胡闹,当初冯老师让同学们接纳武姗,让武姗快融入集体,可不是让你们去网吧的。冯老师想想就来气。奇怪的是这些孩子的学习成绩没有落下,相较之前还有提高,武姗毫不吝啬的帮助大家补习功课,有时候大家学会了当天的,武姗会提前给大家预习。好几个老师找冯老师诉苦了,你这班学生不好教,你们班学生该说不道确实认真听讲,那是认真等着给老师挑错,问一些出教材授课之外的课题。

校长找冯老师谈话,你们班的学生男女生走的太近,你得注意点。那时候孩子还很单纯,十四五不懂男女之事,有的只是爱慕只是情。冯老师说:情窦初开的时候,很羡慕他们啊,会给他们做辅导,不会生意外,并且在校长那做了保证,他的学生不会早恋。冯老师反其道而行,都在围追堵截不让早恋,早恋猛于虎的时候。冯老师在歌颂爱情,他会每天开读书会,读《平凡世界》中的段段爱情,他会让学生读《简爱》《百里圣母院》中的爱情。他还让大家把读的小说电视电影的爱情,都分享出来。一时间金庸古龙琼瑶等故事都出现在他们的课堂上。冯老师请放映电影队伍,去班级里放映《泰坦尼克号》,同学们都看哭了。2o年后《泰坦尼克号》重映,武姗的同学们组织去看了,看到精彩片段时候,都忍不住哈哈大笑,因为当时冯老师着急的手工减掉那一段带子的狼狈样很搞笑。

冯老师,没有告诉大家什么是爱情,他说爱情就像树叶永远找不到两片相同的叶子,也没有一样的爱情。他只是给学生树立了正确的爱情观。他会让大家匿名写下喜欢的异性,要写下喜欢的理由,对大家正确的引导。爱情是生活的一部分,不是全部,就像不能因为爱情不吃饭,不睡觉,不学习,不生活,如果因为失恋而做出以上行为,那你就根本没有理解爱情。关于爱情更深的理解希望同学们以后自己探索。冯老师成为很多同学的感情专家,有同学问,我喜欢某某,看见别人和她说话,我就害怕。冯老师会告诉他,你学习见识没有对方多,你是害怕。增加见识增加自己的软硬实力,你要吸引她,而不是占有她。你喜欢她,希望她好,她喜欢你也希望你好,你们相互成全不是最好嘛。

冯老师的教育观念也与众不同,学校有救助,安排救助那些学习拔尖的,冯老师把奖学金名额分配给那些学习不好,脑瓜子很笨的学生,冯老师说,那些家庭困难的尖子生,在当今这么好的教育政策下,不需要救助。救助那些学习不好的,家庭困难,还想学习的,让他们一直有学上,才是起到救助的作用。

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