“妈呀,那谁能知道啊。”
“这年头,她自己的工资肯定是买不起这的房子,谁知道那是她老公还是什么别的。”
“没准啊,小三小四小五呢。”
姜娴娴就走在这几个大妈前边,大妈们的闲聊声句句都传到了姜娴娴耳朵里。这是服了,这群大妈是没事干吗!整天背后嘀咕别人干什么玩意!哦不对,他们这都不叫背后嘀咕了,这是明面上嘀咕啊!
打完卡的姜娴娴给顾昔时了一条信息:顾昔时,小区大妈,说我是你的小三,还有可能是小四,或者小五。
完消息,姜娴娴就把手机放到了一边,马上就要开始上自己的汇报课了,今天下午先请办公室的老师们听一听。
昨天晚上才熬夜做完的课件,姜娴娴运用起来还不是十分的熟练。姜娴娴在这堂作文课里,加入了许多小组交流汇报,片段描写练习。
就宴平乐现在的水平,写一篇作文那还是有些费劲的。看到宴平乐姜娴娴就想起了他给顾昔时打小报告的事,也不知道这孩子跟顾昔时说了什么,能让顾昔时问出要我还是要他这么一句话。我今天得治治你!
“好了,讨论时间结束,关于龟兔赛跑的故事新编,哪个小组说一说你们的讨论结果?”
同学们都齐刷刷的举起了手,姜娴娴就把目光锁定在了宴平乐身上。
“宴平乐,你先说吧。”
“姜老师我没举手啊。”
“你代表你们小组,汇报一下。”
“嗯……就是,龟兔赛跑,兔子,兔子,他可能没睡着,最后呢,就,就,就……赢了。”
很显然,宴平乐的回答让姜娴娴很不满意,瞬间嘴角耷拉了下来。
姜娴娴又找了其他同学做回答,汇报环节结束,姜娴娴组织大家开始练习写片段。
“认真完成,一会儿找同学读一读。”
大家都进入了奋笔疾书的状态,只有宴平乐拿着笔不停的戳纸玩,一个字没写。
也不是宴平乐不想写,实在是不知道写什么!就这语文水平,是真写不出来啊!
“时间到了,下边我找同学来读一读。”
依旧是很多学生举手,但姜娴娴又叫了宴平乐。
“……”宴平乐站起来,陷入了沉默。
“宴平乐同学怎么不说话呢?”
“我没写。”
“奥,宴平乐同学以后还得多加练习啊,课下时间可以多读一读书,积累一些好词好句,不要把时间浪费在没有意义的事情上,先坐吧。”
宴平乐坐下,撇了撇嘴:今天小舅妈不对劲,平时都不叫我的,今天叫着我不放,为什么啊!不对劲,回家告诉我小舅去。
一节公开课上完,姜娴娴在办公室询问老师们的意见。
李雨洁老师鼓了鼓掌:“我觉得真的挺好的,比我刚上班那会儿强多了,一晚上就能把课弄成这样,很可以了。我觉得挺好,没什么要改的。”
安沐熙老师表示赞同。“我也觉得挺好。”
苏欣怡老师附议,“确实挺好。”
“别介啊,不可能没问题。”姜娴娴犯难了,自己的课今天要挑不出问题,明天不定会被那群老教师批成什么样呢。
“我们说的真的。”李雨洁老师一脸真诚。
“或者我们教学水平还不行,你等明天老教师们评课吧。”
“我紧张。”
“不紧张啊,加油!”