“也没有学多久。有机会你真该听听布朗先生演奏《阿尔罕布拉宫的回忆》,那轮指技巧细腻得令人心醉。”
“我没想到布朗先生还会弹古典吉他。”
“据说他在巴塞罗那住过几年,还曾向吉他大师弗朗西斯科泰雷加请教。”
威廉在脑海中勾勒白胡子老头年轻时的模样,现他想象不出来。
“事实上,除了唱诗班,布朗先生还是绿墙管弦乐团的指挥。”
“这个我知道!”威廉立刻说。
在第一节音乐课“分配声部”的环节结束后,布朗先生召集孩子们坐下。
“我知道你们都多才多艺,有些人甚至是通过音乐特长入学,所以我就不问你们是否会乐器了。”
“我的问题是,是否有人会两种乐器?”
有一半的孩子举起了手。威廉想了想,也举起了手。他的小提琴虽不如钢琴练习多,但也向布里茨先生系统学习过。
“很好,那么其中有一项是弦乐器的,请不要放下手,其他人放下。”
零星几个孩子放下了手。
“你们这一届非常优秀啊。”布朗先生笑眯眯地看着举手的孩子们。
“那么会两门以上乐器的呢?”
这下只剩下三四个了。威廉想了想,也放下了手。
“很好。”布朗先生捻着胡子,点点头。
他问道:“你们几个,有没有人有意愿来管弦乐团拉中提琴?”
这三四个孩子面面相觑。
他们举着的手齐刷刷地放下了。
“唉!”布朗先生早有所料地叹了口气。
他又看向刚才那些会两门乐器的孩子:“你们有人想拉中提琴吗?”
沉默。
沉默是最好的回答。
到了下课前,布朗先生依然在说:“即使没有乐器功底,只要有意愿学习中提琴,课后也可以找我报名!”
可惜依然没有人响应。
刚出了音乐教室,威廉迎面就撞上了乔尼。
“乔尼,你怎么在这里?”
乔尼形迹可疑地趴在音乐教室的窗户上,他今天的领带扣是玫瑰的形状。
“四年级的教室不在这边吧?”威廉说。
“小威尔,”看到威廉,乔尼眼睛一亮,“你们这届有人愿意拉中提琴吗?”
“似乎没有。”
“啊?又没有!”乔尼的肩膀一下子就垮了下来。
“怎么?”
“我已经在乐团里拉了整整两年中提琴了!”乔尼大声抱怨,“只有一年级的时候拉了一年低音提琴。原先拉中提琴的学长毕业后,就一直是我!”